Desenvolvimento

 Etapa I 
 Sensibilização

O que sabemos?

O que queremos saber?

Ações/Produto

 Etapa II

Síntese

 Produção de história de vida do aluno a partir de uma foto ou objeto significativo.

a) Professor faz a sensibilização com os alunos monitores.

b) Aluno produz e revisa a história da foto ou do objeto

b) Publicação : Blog do projeto


Produção de história pelos alunos.

a) Alunos filmam o momento ou tiram fotos, gravam, desenham, enfim, fazem um registro da atividade do grupo da classe;

b) Alunos da classe – Salvam as histórias em pastas próprias no computador do laboratório.

Registro do processo

a) alunos registram as etapas do projeto desenvolvidas na escola.
b) Salvam no computador da escola todo o material

 Etapa III

História da Comunidade: Entrevista e Produto Final

Síntese

 Produção de história de vida de pessoas da Comunidade que passaram pela escola:
a) Professor faz a sensibilização da entrevista com os alunos.

b) Professor ou aluno convidam a pessoa a ser entrevistada para ir até o ambiente escolar e recolhem as informações e registram o momento para posteriormente postar no blog.

c) Alunos elaboram  as perguntas da entrevista, prepara o material e ambiente necessários;

Objetivos Específicos

• Promover um novo olhar sobre o conceito de história por meio do registro das histórias de vida das pessoas envolvidas na proposta;

• Fomentar o uso do ambiente virtual para o registro das histórias orais e escritas;

• Promover o registro das histórias com o uso de diferentes mídias;

• Contribuir para a valorização da escola e da cultura local através da produção e divulgação de histórias de vida de pessoas da comunidade escolar;

• Contribuir para o fortalecimento da identidade da escola e de seus protagonistas;

• Promover a interação entre alunos de outras escolas e localidades, utilizando ferramentas de comunicação virtual.

• Ampliar a rede de interação e comunicação dos alunos e dos professores.

• Estimular a produção e a exposição das produções dos participantes.

Objetivo Geral

• Mobilizar os alunos para o registro de suas memórias e das comunidades entorno a partir de histórias de vida de professores, alunos, profissionais de educação e moradores.

Objetivos Pedagógicos

• Propiciar momentos de pesquisas para conhecer a história de nossa escola.

• Estabelecer metas de estudo para alcançar os objetivos propostos.

• Elaborar um plano de trabalho com a turma de acordo com o cronograma estabelecido, definindo as ações a serem desenvolvidos.

Justificativa do projeto

         O projeto de memória propicia um processo de aproximação entre escola e comunidade, além de contribuir para a construção, pelos alunos, da própria identidade e pelos professores na valorização da memória pessoal, cultural e comunitária e ainda uma percepção de si mesmo como seres históricos.


        A valorização dos professores, alunos, escolas e comunidades por meio do registro e socialização de suas histórias é o foco do Projeto “Nossa escola tem história”. O objetivo principal é a mobilização dos alunos para o registro de suas memórias e

das comunidades do entorno a partir de histórias de vida de professores, alunos, profissionais de educação e moradores.

       A proposta é também promover o intercambio entre cidades, trocar informações, socializar produções e ampliar horizontes. Pretende-se que as atividades estimulem o uso dos diversos recursos tecnológicos como câmera digital, celular, internet e computadores de forma significativa para a aprendizagem dos alunos.

Sensibilização do projeto "Nossa escola tem história"

        O projeto Nossa Escola tem História, desenvolvido pela Dinamizadora em parceria com o Professor Márcio da 4ª série “c” do C.M.E.F.Dom Bosco da Cidade de Aragarças, Goiás, se propõe a conhecer alunos, educadores e pessoas da comunidade como protagonistas de sua história, tendo como objetivo o fortalecimento da identidade do grupo e de seus laços sociais a partir da valorização de suas memória. A proposta do projeto foi lançada para os alunos da no dia 17 de setembro.